学位点概况

永利yl23411集团教育硕士专业学位点肇始于2011年，是全国首批服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点单位，2018年以优异成绩通过国务院学位委员会验收评估，跻身全国教育硕士培养第一方阵。2024年，学校成功获批硕士学位授予单位，教育硕士成为首批三个专业硕士学位授权点之一，现设教育管理、现代教育技术、学前教育等核心研究领域，构建起多层次、宽领域、特色化的教育人才培养体系。

师资阵容

学位点汇聚了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平导师队伍。现有专任教师24人，其中教授6人、副教授9人，博士学位获得者13人，博士生导师、硕士生导师14人。队伍中涌现出江淮文化名家领军人才、省级领军人才特聘教授、安徽省教学名师、省中青年骨干教师、省高校教坛新秀等一批高层次人才，多人荣获安徽省优秀教师、安徽省五一巾帼标兵等省级荣誉称号，拥有安徽省级教学团队2个。

学位点深化协同教研、双向互聘机制，遴选聘任25位中小学正高级教师、特级教师、名校校长担任兼职硕士生导师，构建起高校导师与基础教育一线专家深度融合的双师型育人共同体，实现理论研究与实践创新的同频共振。

高端平台

学位点依托国家级、省部级高端科研平台，构筑起教育改革创新的战略高地。牵头成立安徽省基础教育发展联盟，建有安徽省级基础教育改革与发展协同创新中心，在引领全省教育管理干部专业发展、服务合肥基础教育高质量发展进程中具有不可替代的区位优势与平台优势。

学位点与合肥市人民政府深度共建合肥市基础教育研究院及附属学校，打造校地协同育人的标杆典范；依托北京师范大学基础教育质量监测合肥中心永利yl23411集团分部这一国家级高端智库平台，深度融入国家基础教育质量监测与评价体系，为区域教育治理现代化提供强有力的智力支撑与技术保障。截至目前，已指导帮扶100余所义务教育薄弱学校创建新优质学校，在基础教育领域形成了强大的辐射带动效应，为安徽特别是合肥基础教育高质量发展作出了重要贡献。

培养特色

学位点秉承学生中心、产出导向、持续改进的国际先进教育理念，全面推进混合式、案例式、探究式教学改革，创新实施教师技能训练543211系统工程，深度打造U-G-S（大学—政府—中小学）协同育人共同体。

历经十余年探索实践，学位点凝练形成问题研究、全程实践、协同育人三位一体的特色培养模式与四化培养路径，严格落实双导师制，倡导研究生将论文写在基础教育一线，相关培养方案被全国教育专业学位研究生教育指导委员会作为范本向全国推广，办学特色与培养质量获得全国教指委的充分肯定与高度评价。

培养目标

立足新时代教育现代化强国建设战略全局，学位点始终以立德树人为根本任务，坚持立足合肥、服务安徽、辐射长三角的办学定位，致力于培养具有家国情怀与时代精神、忠诚党的教育事业、思想政治素质过硬、职业道德品质高尚、系统掌握现代教育理论与方法，具备卓越的教育教学实践能力、教育管理创新能力、理论指导实践能力与自主专业发展能力的高素质、专业化、创新型基础教育骨干教师与教育管理领军人才，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育贡献智慧与力量。